En amont de la SERD, les enfants mèneront une enquête chez eux et à l’école pour identifier les différents déchets qui y sont produits (emballages, gaspillage alimentaire et de fournitures, objets pouvant être réparés, …).
Nous organiserons ensuite une discussion dans la classe afin d’imaginer des solutions pour réduire ces déchets : que faudrait-il éviter d’acheter/de consommer/de gaspiller ?
Les élèves élaboreront ensuite des affiches pour chaque action retenue et y noteront leurs victoires.