Azione proposta:

Documentario: Nuove generazioni resilienti

l’idea di partecipare alla Serr nasce dal desiderio dei nostri ragazzi di gestire un orto condiviso in uno spazio che una delle famiglie partecipanti mette a disposizione.

Le famiglie proponenti il progetto hanno partecipato recentemente ad un corso sull’economia circolare denominato  “la seconda vita delle cose” svoltosi ad Ascoli Piceno nel periodo compreso tra Luglio ed Ottobre , l’esperienza del corso rappresenta la cornice dalla quale l’idea dei ragazzi ha avuto origine.

Nell’occasione della SERR verrà realizzato un breve documentario interamente redatto dai ragazzi nel quale gli stessi focalizzeranno i vantaggi dell’autoproduzione di cibo in modo condiviso ed evidenzieranno i rifiuti invisibili  e non  che vengono prodotti nella catena di produzione e distribuzione industriale.

Le famiglie organizzeranno focus preliminari di approfondimento del tema specifico nei quali i ragazzi verranno stimolati a riflettere rispetto ai temi dell’autoproduzione dei benefici  derivanti per la salute e per l’ambiente e  sollecitati ad osservazioni. Attraverso i focus i ragazzi  arricchiranno le loro conoscenze ed al termine saranno in grado di selezionare  argomenti ed elementi utili  da inserire neldocumentario.

Il documentario avrà una durata di circa 5 minuti in modo che possa essere diffuso facilmente ,sarà reso disponibile sia attraverso i social sia a  realtà terze  che ne faranno richiesta per scopi didattici o per stimolare  la costituzione di altre giovani comunità orienate alla sostenibilità ambientale.

I ragazzi hanno già iniziato a svolgere incontri sul tema, il documentario verrà terminato e quindi diffuso durante la settimana della serrata indicativamente il 22 verrà terminato, il 23 messo in digitale e dal 24 diffuso.

documentario:

-Introduzione.

-Contenuti visivi:

foto e video dei ragazzi durante il lavoro di costruzione di un orto condiviso, preparazione del terreno, scelta degli ortaggi messa a dimora e cura.

Contenuti audio / supporto informativo e / o descrittivo:

I ragazzi saranno gli attori sia nella parte pratica che nelle parti, esplicativo rispetto al lavoro svolto ed informativo rispetto ai temi legati all’autoproduzione in termini di benefici ambientali e rifiuti ridotti. Gli interventi verranno svolti da ognuno di loro in modo alternato.