Intézményünkben a magyar-keresztény nevelésre, és a magas színvonalú általános és művészeti oktatásra fektetjük a fő hangsúlyt. Oktatásunk alapja a gyermekek életkorának megfelelő tudásanyag átadása mellett az alkotó életre nevelés. Fontosnak tartjuk a játékos tapasztalatszerzést, az élményszerű megismerést, melyek segítik a megszerzett ismeretek megfogalmazását és gyakorlati alkalmazását. Így a gyerekek tevékenyen tanulnak, saját maguk fedezik fel a tudás birodalmát. Nevelésünk alapja a keresztény értékrend, amely egymás és a teremtett világ szolgálatára, tiszteletére és szeretetére, az együttműködésre, a tisztességre és az alkotó életre tanít. A kereszténység természet- és környezetvédelmet szolgáló tanításai éppúgy részei a mindennapoknak, mint az imák, a szentmisék és az ünnepekre felkészítő lelki napok, melyek egymást kiegészítve a gyermekek lelki növekedését szolgálják. Tudatosítjuk az egyetemes nemzeti, keresztény és emberi értékeket, melynek fontos eleme a teremtett világ védelme is (felelősségtudat a Föld és élőlényei iránt). Hiszen a teremtésvédelem alapja annak felismerése, hogy „a természet a szeretet és az igazság tervének kifejeződése, létezésében megelőz bennünket, és életünk színtereként Isten ajándéka számunkra”; a természet pedig „a Teremtő csodálatos alkotása, amely magában hordja a maga csodálatos grammatikáját”. (XVI. Benedek pápa, Caritas in veritate, 48.) Az iskolai munka fontos részét képezik a kézműves órák, hiszen az alkotó életre nevelést szolgálják. A gyerekek természetes anyagokkal dolgoznak, az általuk elkészített tárgyak nem csupán díszek, hanem játszanak velük, felhasználják más órákon és a közös ünnepeken is. Osztályközösségeinkkel és a plébániai közösséggel együttműködve a kézműves órákon maradék textíliákból, foltvarró technikával faliképeket készítünk, melyeket a magyar népmese napján és egyéb iskolai rendezvényeken használunk fel történetmeséléshez. A 2022. évi Európai Hulladékcsökkentési Hétre az 1.a Búzaszem elnevezésű osztályközösségünkben egy a pedagógusok iránymutatása alapján, maradék textíliákból az édesanyák által elkészített Magatartásfával szeretnénk pályázni. Az osztályközösségben használt magatartásfán a diákok magatartásának napi értékelésére arany, piros, sárga, zöld színű almákat helyezhetünk el. Mindenki arany almával indul reggel és azt próbálja megőrizni a nap végéig. Ugyanakkor az almafa egy jelkép is, a természet körforgásának jelképe. A természetben ugyanis nincs hulladék, csak tápanyagok vannak, melyek újra és újra hasznosulnak. A magatartásfához felhasznált maradék textilek újrahasznosítása, a természet körforgásának leképezése. A maradék textíliák életciklusának meghosszabbításával, és közösségen belüli felhasználásával egyfajta szimbiózist is jelképez. Ami az egyiknek hulladék a másiknak alapanyag. Akciónkat kiegészítve a maradék anyagokból, az anyukák segítségével a gyerekek iskolai kisétkezéseihez textilszalvétát is fogunk készíteni, ezzel is csökkentve az egyszer használatos papírtermékek használatát. És hogy ne csak az akció hetére, hanem egész évre kiterjesszük a hulladékcsökkentési akciónkat, Szent Miklós is kézzel készült, újahasználható textilzsákokban fogja hozni a gyerekeknek a finomságokat. Osztályunkban egyébként közösségi döntés alapján a hétköznapokban nem csomagolunk „csemegéket” a gyermekek részére –legfeljebb gyümölcsöt-, törekedve arra, hogy az iskolában biztosított étkezések alkalmával kapott élelmiszereket fogyasszák el, csökkentve ezzel az élelmiszerpazarlást és a keletkező hulladékok mennyiségét. Az akcióhéten az osztályterem szemeteskukáját is meg fogjuk figyelni és törekedni fogunk annak „tisztán” tartására. Továbbá az akcióhét egy napján az iskola udvarát és környékét fogjuk megtisztítani a gyerekekkel az elhagyott hulladékoktól, továbbá faültetést és egy virágoskert kialakítását is tervezzük. Osztályközösségünkben nagy hangsúlyt fektetünk olyan szokások és viselkedési formák megalapozására, amelyek szükségesek a teremtett világgal való harmonikus kapcsolat, a környezeti problémák iránti érzékenység, a helyes értékrendszer és a környezettudatos életvitel kialakulásához. Ferenc pápa Laudato si’ kezdetű enciklikájában is a „Közös otthonunk” gondozására fenntartható fogyasztásra és a pazarlás visszafogására hív minket. Az osztályban minden diáknak textil törölközője van, melyet éveken át használ. A tanulók kulacsot hordanak, a közösségi összejöveteleken pedig elutasítjuk az egyszer használatos tányérokat, evőeszközöket és poharakat. A családokban keletkező kinőtt, de még szép állapotú ruhákat a Karitász részére felajánljuk. Ezen apró kis tettekkel a mindennapjainkban, közösségeinkben sokat tehetünk otthonunkért; Biatorbágyért, Magyarországért, a Kárpát-medencéért és Földanya nővérünkért, példát mutatva diákjainknak, családjaiknak és közösségeinknek. „Amit hallok, azt elfelejtem, Amit látok, arra emlékszem, Amit teszek, azt megértem.” (Konfucius, i.e. 500.)