Objetivo de la actividad: Sensibilizar a los alumnos de la importancia de la separación de residuos correctamente para su reciclaje posterior ayudando así a proteger el medio ambiente.

Sesiones lectivas: 2 de tutoría, (una en aula y otra exterior)

Grupos: 1º ESO del IES Domingo Miral (Jaca)

Materiales: Papel reciclado, bolsa de residuos sin clasificar (se traen de casa), contenedores de amarillos, azules (del instituto).

Profesores implicados en el proyecto: tutores de 1º eso y grupo de sostenibilidad.

Fecha desarrollo actividad: 11 de noviembre y 18 de noviembre

Metodología:
Primera sesión. Los alumnos serán divididos en grupos de 4 estudiantes aproximadamente. Cada uno de los grupos deberán intercambiar información que han encontrado y elaborar un documento acerca de:
Beneficios del reciclaje. Por ejemplo: preservación de recursos, ahorro de energía, reducción de volumen de residuos…
Tipos de contenedores que existen y su situación en Jaca. Por ejemplo: azul, amarillo, aceite, ropa, verde…
Correcta separación de los residuos: Por ejemplo: pilas al de pilas, latas al amarillo…
Propuesta de entrevista a un ciudadano de Jaca con dos objetivos: valorar el estado del reciclaje en Jaca y enseñar lo aprendido en su estudio previo. (ver ANEXO como ejemplo)

Segunda sesión. El alumnado saldrá a la calle Mayor de Jaca acompañados del tutor y algún componente del grupo de sostenibilidad. Los grupos se dividirán por edad de los ciudadanos a entrevistar. Aquí les realizaran la encuesta para saber su conocimiento e implicación acerca del tema mediante las preguntas preparadas.
En las entrevistas en la calle los alumnos adoptaran cuatro roles que se irán intercambiando:
1. Presentador (se encargará de presentar al grupo)
2. Entrevistador (hace preguntas al ciudadano)
3. Secretario (anota las respuestas del ciudadano)
4. Auxiliar (encargado de sacar y meter el material)

ANEXO: MODELO DE ENTREVISTA
Después de presentar al grupo…
Edad:
¿Separa para reciclar?
¿Conoce los beneficios del reciclaje?
¿Qué tipo de contenedores conoce?
¿Los tiene cerca de su casa?
A continuación se le realizara un pequeño test con residuos traídos de casa:
¿A qué contenedor van?
Un trozo de papel:
Brik
Trozo de papel de aluminio
Bandeja de polispan
Pila
Lata
……..
7) Se le comenta el ciudadano sus errores y aciertos en el test realizado
8) Explicamos los beneficios de separar para reciclar.
9) Agradecimientos por la colaboración y valoración de la actividad