Giornata di formazione per insegnanti di ogni livello a cura del Dipartimento Educazione Castello d

Info

WHAT will be done

Description:

Insegnanti di ogni livello, educatori, formatori, operatori culturali vengono invitati a partecipare a una giornata formativa circa l’utilizzo di materiali di recupero nell’arte contemporanea. Materiali e forme sono da sempre oggetto di elaborazione da parte dell’uomo per finalità diverse. Ed è proprio dall’arte contemporanea che nascono le nuove estetiche del recupero e del riutilizzo.La capacità di pensare e ri-pensare la materia e il materiale è una delle possibilità che l’arte e gli artisti da sempre si sono dati. Nel percorso di formazione, la materia è intesa in tutte le sue accezioni: sostanza, massa, entità fisica e metafora, natura e artificio; evocazione del quotidiano, vissuto, memoria.
I materiali saranno considerati non solo da un punto di vista funzionale e strutturale ma anche rispetto alle qualità percettive come forma, colore, texture, opacità, lucentezza, così che ogni oggetto/materia scartato, possa trovare un rapporto d’interdipendenza con gli altri oggetti/materiali presi in considerazione. La giornata ha sede nel nuovo Centro di Riuso Creativo Re-Mix: esso è stato aperto di recente grazie a un progetto finanziato dalla Fondazione SociAL, che vede coinvolti tra gli altri il Comune di Alessandria e la cooperativa Semi di Senape. Varie aziende del territorio forniscono materiali di scarto per consentirne il riutilizzo in laboratori creativi rivolti a scuole e famiglie.

Location

WHERE it will take place

Country:

Italy

Address:

Alessandria
Gagliaudo
2
15121

Action Developer

WHO will run the show

Entity:

Comune di Alessandria - Servizio Giovani e Minori
# Administration/Public Authority

How can you get in contact:

Responsabile Servizio Giovani e Minori

• WHEN

will it happen?

Dates of the proposed action:

28/11/2015

• WHY

join hands and minds to prevent waste?

Check out other actions that will cover these themes:

Reuse and preparing for reuse

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