Gli alunni svolgeranno singolarmente, nelle due settimane precedenti alla SERR, un monitoraggio giornaliero di quanto e cosa viene prodotto come rifiuto in casa.
Al termine, nella settimana prevista, proporranno una o più azioni capaci di ridurre la produzione di rifiuti, con un’attenzione particolare al ricircolo degli oggetti attraverso lo scambio, il regalo e il riuso creativo.
A seguire, in classe, gli alunni discuteranno sulle varie proposte formulate e ne valuteranno l’efficacia concreta.