Queremos conseguir un Aller y una Asturias sin residuos, sin contaminación y sin productos tóxicos y peligrosos, es decir, un auténtico Paraíso Natural (sostenible y circular). Para ello, durante la Semana Europea de la Prevención de Residuos, en el Proyecto Educando para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud hemos diseñado una serie de actividades que no solo favorecen nuestro medio ambiente (al potenciar las 3R y el ahorro de energía y recursos, y también al disminuir la contaminación por emisiones de dióxido de carbono y por residuos sólidos) sino que también fomentan la solidaridad y la salud e incluso la diversión, sin perder nunca el punto de vista educativo (adquisición de hábitos responsables), pues en el IES Valle de Aller estamos muy de acuerdo con la frase de Albert Einstein “El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información”. Y, por lo tanto, debe conducirnos a cambios relativamente permanentes de la conducta que en nuestros orígenes resultaban de gran importancia para nuestra supervivencia. No obstante, nuestra supervivencia depende de la supervivencia del planeta Tierra y de todos los seres vivos que habitan en él. El problema es que casi nunca aprendemos a través de la experiencia de otros, a pesar de sus consejos y su insistencia, y por eso necesitamos nuestras propias experiencias.rrDesde el 2018, nuestra SEPR tiene cinco actividades fijas: un concurso de carteles, un menú reciclado y sostenible, unos desayunos cardiosaludables y sostenibles, una recogida solidaria de ropa, enseres, cachivaches, juguetes, etc. y elaboración de materiales de sensibilización.rrCada año añadimos a éstas una serie de actividades diferentes para hacer más amena y llamativa esta semana, que en realidad dura aproximadamente un mes (hasta las vacaciones de Navidad) debido a la imposibilidad de realizar todas las acciones en 5 días puesto que es un centro educativo y no podemos paralizarlo para la celebración de la SEPR.rrA partir del curso 2020-21, tras recibir el sello de calidad “Centro 4R”, también servirá para dar a conocer las actividades que se realizarán a lo largo del año en relación a las 3R, el medio ambiente y la sostenibilidad.rr1.tVI CONCURSO DE CARTELES de la SEPR en el IES VALLE DE ALLER bajo el título “REDUCIR ESTÁ DE MODA: REDUCE TU HUELLA DE CARBONO, REDUCE EL CONSUMO DE ROPA, POR TU SALUD Y POR LA DEL PLANETA” (para todo el alumnado del centro).r(ODS 4, 3, 5, 7, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17)rrrLa idea es la de sugerir que la prenda más ecológica es la que ya tenemos en casa y la de convencer que lo más importante es comprar menos ropa, mucho más importante que reutilizarla o reciclarla, si queremos mejorar nuestra salud y la del planeta.rrEl primer paso consistirá en sensibilizar al alumnado sobre el exceso de residuos sólidos, la contaminación que provoca la industria textil, el cambio climático y el aumento del dióxido de carbono en la atmósfera, luego, aportarle ideas y motivaciones, y, finalmente, mostrarles dos logos de los sellos de calidad que ostenta el IES: “Centro 4R” y “Vida Saludable”, así como otros logos y carteles elaborados por el alumnado del centro: Aula Dinámica, IES Valle de Aller, Parking de bicicletas, Equipo de Mediación, “DropApp”, “Empower me”, “e-nvironclusion”, etc. rrLuego se les pedirá elaborar, por sexto año consecutivo y usando las nuevas tecnologías, un cartel con un slogan que anime al profesorado y al alumnado a comprar menos ropa.rrCon la ayuda de los departamentos de Lengua y Plástica seleccionaremos los carteles que el jueves 24 de noviembre. Serán votados telemáticamente por el alumnado, con la colaboración de los Tutores y Tutoras, para así elegir el mejor cartel SEPR 2022. rrr rrrrr r2.tVI MENÚ RECICLADO Y SOSTENIBLE (para todo el concejo, en función de las medidas sanitarias del momento). (ODS 4, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 11, 12, 13, 14, 15, 17)rEn un contexto social cada vez más consciente de la importancia de una buena alimentación, pero a la vez más preocupado por la sostenibilidad, el medio ambiente y el entorno, nuestro comedor (“Restaurante la Carisa”) pondrá en marcha por sexta vez un “Menú reciclado o de aprovechamiento, sostenible y de proximidad” elaborado con alimentos cercanos (locales) y alimentos sobrantes para un menú más ecológico y la lucha por el desperdicio de alimentos. ¿Qué sorpresa nos tendrán preparada?rr r3.tXVII DESAYUNOS CARDIOSALUDABLES y SOSTENIBLES (para el alumnado de 1º ESO, en función de las medidas sanitarias del momento). r(ODS 4, 1,2,3, 5, 6,7, 11, 12, 13, 14, 15, 17)rrrLos niñ@s y adolescentes habitualmente no desayunan bien. Por eso venimos haciendo esta actividad de desayunos saludables con el alumnado de 1º de ESO (los más pequeños del centro) desde hace 16 años en el “Restaurante la Carisa” del IES Valle de Aller. Para ello, contamos con la ayuda de tutor@s y alumnado y profesorado de Hostelería y Servicios. Pero este es el sexto curso que cerramos el círculo con una experiencia más globalizada y, además de realizar un desayuno que debe contener un lácteo, una fruta y un hidrato de carbono:r•tSe hará hincapié en la importancia de esta comida en una dieta equilibrada.r•tSe resaltará la necesidad de ingesta de la fruta como fuente de fibra y vitaminas.rr•tSe convertirá en un desayuno cardiosaludable y se crearán carteles informativos (infografías) sobre los mismos.r•tSe insistirá en desterrar la bollería industrial (rica en grasas saturadas, azúcares y aceite de palma; y con excesivos en envoltorios) y los néctares envasados azucarados y edulcorados (para evitar los azúcares libres, aditivos y briks); analizando para ello el etiquetado. También se analizarán los problemas medioambientales de las plantaciones de palma en zonas tropicales a través del visionado de vídeos.r•tSe tendrán en cuenta las alergias e intolerancias alimentarias al gluten, lactosa, frutas y frutos secos.r•tSe utilizarán, en la medida de los posible, alimentos producidos cerquita de casa (alimentos locales) y con el menor embalaje posible para hacer un desayuno sostenible.r•tSe realizará una separación de residuos: papel-cartón, envases-plástico, vidrio y materia orgánica.rrrrrr4.tVI RECOGIDA SOLIDARIA DE ROPA, JUGUETES, LIBROS DE TEXTO, APARATOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS, ENSERES Y CACHIVACHES + RECOGIDA SOLIDARIA DE GAFAS USADAS (para todo el concejo de Aller) r(ODS 4, 1, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17)rrrActo solidario para lograr darle una nueva vida a los enseres, ropa, juguetes y libros usados para implicar a toda la comunidad educativa y al concejo en la reutilización y la reparación, a la vez que se coopera con familias empobrecidas o/y en riesgo de exclusión social. rrEl contenedor permanente de Humana del patio será el punto de recogida de ropa, calzado, complementos y textil de hogar.rr5.tELABORACIÓN DE MATERIALES DIGITALES DE SENSIBILIZACIÓN por el Proyecto de Educando para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud. r(ODS 4, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 11, 12, 13, 14, 15, 17)rrSe centrará en información sobre:rrr•tLa REPERCUSIÓN POSITIVA EN EL MEDIO AMBIENTE, especialmente para nuestras aguas, tanto dulces como saladas, de la REDUCCIÓN del consumo de ropa y del RECICLADO de productos tóxicos como el plástico, aceite, y pilas; del no uso de retrete como papelera para tirar bastoncillos de los oídos, colillas de cigarrillos, toallitas, preservativos, compresas, tampones… Para evitar así, la contaminación del agua y mejorar su calidad, pues el agua es un recurso fundamental en Asturias para que esta comunidad siga siendo considerada un Paraíso Natural.rr•tEl USO DEL AGUA DEL GRIFO y disminución del agua embotellada: el agua filtrada en los restaurantes.rr•tLa REUTILIZACIÓN DE LAS BOLSAS DE PLÁSTICO.rr•tLa REDUCCIÓN DE LOS PLÁSTICOS DE UN SOLO USO.rr•tEl RECICLAJE DE MEDICAMENTOS EN EL PUNTO SIGRE.rr•tLA ELIMINACIÓN DE CÁPSULAS DE CAFÉ/TÉ, MAQUINILLAS DESECHABLES, CEPILLOS DE DIENTES…rr•tLOS RESIDUOS INVISIBLES que generamos durante el proceso de fabricación o eliminación del producto, como, por ejemplo, la fabricación de un smartphone, la fabricación de toallitas y su eliminación de las aguas, la limpieza de colillas de tabaco de espacios públicos y playas.rr•tLA HUELLA DE CARBONO, EL CO2 Y EL CAMBIO CLIMÁTICO.rrr•tSEPARACIÓN ADECUADA DE PLÁSTICOS-ENVASES Y PAPEL-CARTÓN. Con ello se pretende evitar que envoltorios de plástico, briks, latas, botellas de plástico, film transparente y papel de aluminio se depositen en las papeleras; y que en dichos contenedores (ni en los azules ni en ecopapeleras de aula) no se deposite materia orgánica ni servilletas usadas.rrCon dichos materiales se realizarán proyecciones a lo largo del curso en las pantallas del hall, de la sala de profesorado de las aulas para informar y sensibilizar. Queremos conseguir así un Aller y una Asturias sin residuos y sin tóxicos, un auténtico Paraíso Natural.rr6. tCAMPAÑA “REUTILIZA TUS PRENDAS PARA NO GENERAR RESIDUOS”: TALLER BÁSICO DE COSTURA (para 2º de ESO)r(ODS 4, 3, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17)rrrCoser es necesario para reutilizar la ropa y generar menos residuos. rCoser no es cosa de abuelas sino de nietos y nietas. Coser no tiene edad ni tampoco sexo. Lo vamos a demostrar en talleres impartidos por profesores de sexo masculino al alumnado de 2º de ESO: trucos para enhebrar la aguja, coser un botón, poner un cordón a un pantalón de chándal o a una capucha de una sudadera…rr7. tCAMPAÑA “REUTILIZA TUS PRENDAS DE FORMA SALUDABLE”: TALLER BÁSICO DE PLANCHADO (para 3º y 4º de ESO y 1º y 2º Bachillerato)r(ODS 4, 3, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17)rrPlanchar no es cosa de mamá ni de mujeres, es cosa de salud. ¿Sabías que las altas temperaturas ayudan a matar bacterias, ácaros, chinches, piojos, hongos, oxiuros y virus que pueden esconderse entre las fibras de la tela? Además, con los lavados las fibras se reblandecen y aparecen las arrugas, por lo que las prendas pierden parte de su forma original. Con el planchado les devolvemos la forma original a las fibras.rrEl alumnado tendrá que elaborar un tutorial en vídeo del planchado y doblado de una camiseta de algodón (puede usar TikTok, Reels, etc.) en el que aparezca únicamente el alumno o la alumna sin la figura de padres, madres, abuelos, abuelas…rrr8. RETO “21 DÍAS PARA SALVAR EL PLANETA” (para familias de 1º de ESO).r(ODS 4, 3, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17)rrEn colaboración con COGERSA, dentro de FAMILIAS CON CLASE, las familias averiguarán que esconde nuestra basura y analizarán los residuos invisibles de productos comunes en nuestra vida diaria.rr9. COMEDEROS PARA AVES REUTILIZANDO BOTELLAS DE PLÁSTICOr(ODS 4, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17)rrElaboraremos para el Proyecto Bio-TEA-Aller sencillos comederos para que las pequeñas aves puedan alimentarse más fácilmente y superar mejor el frío y las condiciones del invierno. Además, nos permtirán observar a los pájaros de cerca para aprender su etología e identificar su especie. r rrrr9.tNUESTRAS ACCIONES NOVEDOSAS PARA EL CURSO 2022-23r(ODS todos)rrAlgunas acciones se irán haciendo durante la SEPR y otras se irán haciendo a lo largo del curso para no saturar el mes de noviembre y que el alumnado y las familias tomen conciencia de que las 3R se trabajan todos los días y no solamente una semana al año. Con ello, a su vez, se pretende que valoren la importancia de que un centro educativo como el IES Valle de Aller tenga dos sellos de calidad “Centro 4R” y “Vida Saludable”.rr-tREDUCIENDO EL AGUA EN LOS SERVICIOS: PEGADO DE PEGATINAS “EL RETRETE NO ES UNA PAPELERA”rr-tREUTILIZANDO ENVASES PARA EL HUERTO VERTICAL DE AROMÁTICASrr-tREUTILIZANDO MATERIALES PARA REDECORAR Y DEFINIR ESPACIOS EN EL “RESTAURANTE LA CARISA”rr-tREUTILIZANDO COMIDA PARA ELABORAR RECETAS DE APROVECHAMIENTO CON EXCEDENTES: CONCURSO DE RECETASrr-tRECICLANDO SABERESrr-tRECICLANDO MATERIA ORGÁNICArr-tRECICLANDO SEMILLAS PARA PROYECTOS DE BIOLOGÍA, PARA EL ECOHUERTO, PARA NUESTROS HOGARES Y PARA LA CREACIÓN DE UN ÁLBUM DE SEMILLASrr-tDÍAS VERDES Y SALUDABLES DEL IES VALLE DE ALLERrr-tPARTICIPAMOS EN LA CONFINT rr-tCONCURSO DE COGERSA: “ARTE TEXTIL”r