Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an drei Gruppen an den oben genannten Themen. Eine Gruppe versucht mit digitalen Tools den momentanen Papierverbrauch festzustellen und diesen zu reduzieren; Eine andere Gruppe möchte die Plastikflaschen und Dosen einer Woche sammeln und diese im Schulhaus ausstellen, um damit die anderen SuS zu auf den produzierten Müll zu sensibilisieren. Gruppe drei beschäftigt sich damit, den Plastikmüll der Cafeteria zu erfassen und Lösungen zu finden, wie dieser reduziert werden kann.