Atividade de articulação pedagógica vertical e mentorado:

Alunos do 12º ano de Biologia criam um jogo simples que apresentam a alunos do 1º ciclo, através da plataforma TEAMS (videoconferência). O jogo tem por base a questão problema: quais os resíduos escondidos em… Para tal, são criados pelos alunos mais velhos, 5 cenários de fundo: uma imagem/desenho de oceano, solo, prato com comida com peixe e legumes, silhueta de corpo humano, casa,  computador ou telemóvel e cartões cada um com uma imagem de um resíduos.

Previamente, os alunos de cada turma do 1º ciclo devem organizar-se em cinco grupos.   Com a app “wheel decide online” sorteia-se a ordem de intervenção de cada grupo. O jogo inicia com o primeiro cenário de fundo e solicita-se aos alunos que face aos cartões de resíduos apresentados que selecionem os que se apliquem à situação, num dado tempo (máximo 5 minutos). De seguida, abre-se discussão ao grupo turma sobre as opções tomadas pelo grupo e no final apresentam-se todos os possíveis resíduos escondidos e formas de mitigação. Estas ações vão-se repetindo tendo cada grupo um cenário para trabalhar. De referir que os cenários oceano, solo, prato de comida, silhueta de corpo humano podem ser utilizados para introduzir os conceitos de cadeias e teias alimentares e fazer compreender que os resíduos entram nas cadeias alimentares, chegando ao Homem.