TANTA – De aquí para allá

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WHAT will be done

Description:

“Basándonos en la importancia que tiene en el aprendizaje, la motivación del alumnado de tercero de la ESO en participar y tomando como herramienta la técnica del aprendizaje por medio de la participación del individuo, hemos creado una serie de dinámicas de grupo basándonos en la Estrategia “3E” (* Emergencia, *Emoción y *Esperanza ).
Actividad 3 – De aquí para allí
Problema: La desinformación y la inconsciencia de lo que somos capaces de hacer y la importancia y valor que tiene el ser humano de destruir pero igualmente de crear, modificar y valorar este Planeta.
Objetivo específico: La transición. La motivación y dotar de herramientas para pasar del Reciclaje a la Reducción desde la “R” de la Esperanza. Informar, dotar y crear herramientas para la transición al cambio desde el reciclaje
a la reducción de residuos. Comprender el Planeta que nos da casa, comida, abrigo y oxígeno para respirar.
Descripción: Con la gestión de los roles que cada uno y por parte de los técnicos, representan las partículas de CO2 que los elementos de la naturaleza atrapan y devuelven a la atmósfera de modo natural.
ALUMNADO .
Se da un rol a cada grupo:
_Atmósfera.
_Alimentos.
_Plástico.
_Electrónica
En el caso que el aula sean 4 grupos, un rol por grupo, si son 3 grupos se sumará el profesor del aula, o uno de los Técnicos medioambiental.
El Rol principal es el de la ATMÓSFERA, ya que es la encargada en el planeta de devolver a los ecosistemas el CO2.
Los Técnicos Medioambientales tomarán los roles siguientes:
_Corteza terrestre.
_Océanos.
_Bosques.
A todos los roles exceptuando a la Atmósfera se repartirán pelotas que simbolizan el CO2.
Por parte de los Técnicos -Océano, Capa Terrestre y Bosques, lanzan las pelotas que son las moléculas de CO2 a la atmósfera que las recoge y las devuelve nuevamente a los 3 elementos así constantemente.
Los alumnos -Electromecánica, Alimento, plástico, lanzan las pelotas que representan al CO2 y la atmósfera volverá a expulsarlas hacia Capa terrestre, océanos y bosques que habrá veces que no las recojan pués no tiene el poder de atrapar CO2, y nuevamente recibirán pelotas y volverán a lanzarlas, hasta que el grupo de atmósfera se sature de CO2.
Comenzarán los técnicos ya que sus roles son los que secuestran y rescatan el CO2 de manera natural. La forma en la que se enviarán las pelotas será poco a poco dando tiempo a que la atmósfera vuelvan a enviarla al medio natural.
Comenzaremos los educadores poco a poco lanzando a los diferentes representantes de la atmósfera, la pelota y será devuelta otra vez por ellos, haciendo tranquilamente para que podamos recogerlas y volverlas a lanzar.
Seguidamente, los roles de Alimentación, Papel/cartón y Plástico, lanzarán a la atmósfera las pelotas, teniendo en cuenta que no son retornables de la Atmósfera al los roles de los alumnos.
El objetivo es que de una manera visual y lúdica aprendan la diferencia entre el CO2 natural y el que emitimos con nuestras acciones diarias de manera indirecta.
Nos apoyaremos en el powerpoint para las secuencias de las actividades y daremos paso a la repartición de flyers para afianzar los cambios que podemos hacer cada uno en nuestro día a día en el ámbito del hogar y consumo y así contribuir a la reducción antropogénica de la emisión del CO2 a la atmósfera.
La dinámica del ODS 13.3 concluirá con la repartición de un flyer a los alumnos dónde se dan tips de día a día basados en los recursos a adoptar para la transición a favor del cambio climático.”

Location

WHERE it will take place

Country:

Spain
- Basque Country

Address:

Vitoria-Gasteiz
Francia
32
01002

Action Developer

WHO will run the show

Entity:

Egibide (Jesús Obrero)
# Educational Establishment

How can you get in contact:

https://www.egibide.org
eochoadeaspuru@egibide.org

• WHEN

will it happen?

Dates of the proposed action:

24/11/20

• WHY

join hands and minds to prevent waste?

Help the world,
share this action!

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