“Basándonos en la importancia que tiene en el aprendizaje, la motivación del alumnado de cuarto de la ESO en participar y tomando como herramienta la técnica del aprendizaje por medio de la participación del individuo, hemos creado una serie de dinámicas de grupo basándonos en la Estrategia “3E” (* Emergencia, *Emoción y *Esperanza ).
Actividad 1 – Kahoot
Objetivo:
Mediante el Kahoot se busca llamar la atención de los alumnos y alumnas para despertar el interés, y asegurarse de que conocen algunos conceptos básicos que son necesarios para entender completamente las demás. Y mediante el listado de residuos por persona se busca dar pie a una reflexión individual que se complementará con las demás actividades.
Descripción:
Esta actividad consiste en la evaluación de manera participativa de alumnos en conceptos de reciclaje, reutilización, y reducción de residuos, así como nociones de economía sostenible, economía circular, cambio climático entre otros. Para ello elaboramos un Kahoot en el cual podrán ponerse a prueba y sorprenderse. De esta manera también nos aseguramos de que los alumnos/as poseen estas nociones básicas.
La segunda parte de la actividad consiste en que cada alumno/a haga un breve listado de residuos que genera en su día a día.”