A 3 csoportba sorolt tevékenységek közül a legnépszer?bbeket valósítanánk meg:
1. Az iskolán belüli lehet?ségek
a) kísérletek végzése, természettudományos összefüggések feltárása, modell, makett stb. készítése
cél: újrahasználat, újrahasznosítás
rövid leírás: a természetben tapasztalható összefüggések, jelenségek vizsgálata, modellezése

b) témanap: „Méregtelenül”
cél: szemléletformálás
rövid leírás: diákok bemutatója/workshop az iskola különböz? helyszínein

c) fenntarthatósági szakkör hirdetése
cél: szemléletformálás, a helyi, regionális és globális folyamatok, okok és következmények feltárása

d) jeles napok ünneplése országos, világakciókhoz kapcsolódás
cél: egy-egy fontos témára felhívni a figyelmet, tevékenyen részt venni benne
rövid leírás: rajz-, fotó-, saját készítés? tárgyakat bemutató kiállítás

e) teremcsinosítás
cél: esztétikus és környezettudatos tér kialakítása
rövid leírás: az osztályok tervezése után közös megvalósítás

f) szelektív hulladékgy?jtés
cél: újrahasználat, újrahasznosítás
rövid leírás: az osztályok saját készítés? hulladéktárolói és a takarítónénik segítségével szelektív hulladékgy?jtés

g) kerékpárral az iskolába
cél: egészség- és környezettudatos iskolába járás
rövid leírás: kerékpártároló készítése a m?helyben maradékanyagból

h) gy?jtési akciókban való részvétel
cél: jótékonykodás, ajándékozás (újrahasználat, újrahasznosítás)
rövid leírás: a meghirdetés után, különböz? információs csatornák segítségével népszer?sített akciók

2. Iskolán kívüli tervek
faültetés, madáretet?k készítése, egy zöld terület gondozása
cél: a biodiverzitás fenntartásában aktív részvétel, felel?sségvállalás a gyakorlatban
rövid leírás: vásárolt vagy adományból kapott facsemeték elültetése, gondozása, etet?k elkészítése, kihelyezése után a madarak etetése, a terület örökbefogadása, folyamatos gondozása

3. Öko-kommunikáció
a) fenntarthatósági filmdélután
cél: ismeretszerzés, figyelem felhívása a film nyelvén
rövid leírás: filmajánló készítése, a diákok által választott film megnézése, megvitatása

b) flashmob, videóüzenet, mém
cél: figyelemfelkeltés modern formákban
rövid leírás: egy kiválasztott témához a diákok ötletei alapján „alkotások” készítése

c) közösségi felületek: saját honlap, plakátok, szórólapok
cél: ismeret-, tudásátadás, b?vítés, információcsere, tájékoztatás
rövid leírás: kommunikációs eszközök, segítségével valós idej?, folyamatos információszerzés és átadás